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市高中教科教研深度融合活动在我校举行
作者:plxszy    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2019-11-09 10:21
  十六日,泰州市高中教科教研深度交融暨“解惑前置”主题论坛活动在我校举办,来自泰州各市(区)的教科室主任,高中各学科教研员,全市所有普通高中教科室主任、各学科教研组组长、骨干教师代表近500人参加了活动。市教科所所长高兴邦、副所长胡唐明,市教育局教研室副主任周仕龙,市教育局基教处副处长陆全贵,市教育学会副秘书长徐俊生,市教研室教研员卞学华、唐咸胜、王彬、杨晓丽、宋玉蓉、王瑶、秦军、华莉等亲临现场进行指导。本次教科教研主题论坛由根据课题研讨的讲堂教学展现、分学科的讲堂教学互动点评及教育科研与教学实践交融的学科论坛、主题陈述三部分组成。
  
  上午,我校13位教师作了根据课题研讨的讲堂教学展现,向来宾们报告了我校教育科研与教学实践深度交融,推动教育科研效果转化的状况。随后,由教育局教研室各学科教研员牵头,举办了讲堂教学的互动点评和教科与教研交融暨“解惑前置”主题分学科论坛。大家认为这几节课经过创设情境和有用提问充沛调动了学生的学习积极性,讲堂活动形式多样,学生主体性强,教学效果佳。各市区骨干教师围绕本次主题进行了沟通讲话,他们结合本身生长经历以及今天的讲堂教学展现,从不同方面、不同视点共享了自己教科与教研整合,提高专业素质的经验和效果,与会人员深受启发。
  
  下午由市教科所所长高兴邦主持根据问题解决(“解惑前置”)的教学与科研深度交融的实践事例的主题陈述会。首先,由我校教师发展处主任、省特级教师黄敏作了“在“带题授课”中生长”的专题讲座。黄主任报告了我校在三大课题的统领下根据问题进行教学教研的实践状况,让与会人员感到教科教研的深度交融是可以操作、检测并可以形成系列、产生影响的。然后,泰州市生物名师工作室的韩涵、殷俊才、张建三位教师就在研市要点课题“高中生物前科学概念调查和改变策略的研讨”分子课题进行了效果报告。韩涵教师的前概念探查方法多元、精密;殷俊才教师的概念改变教学策略适切、科学;张建教师的前概念来历及概念教学点评策略体系、实效。随后,我校高莉教师作了“凭借课题研讨,拓宽讲堂教学的深度和广度”的专题讲座。高教师及其团队将课题研讨与讲堂教学紧密结合。在讲堂中生成问题,在课题研讨中研讨问题,并作用于讲堂,促进讲堂教学的深度化,促进教师的深度“教”和学生的深度“学”。
  
  最后,高兴邦所长对本次活动作精要总结。他着重教师们在平常的教育教学实践中做有心人,要将着力点放在讲堂,增强问题认识,方法认识,理性表达认识,聚焦研讨课题,全方位地进行课题研讨。对教研要抱有热忱,只有坚持、坚守,才会获得丰盛的研讨效果。在发现问题、考虑分析、探究真理中进步与生长,更好地实现咱们的教育愿望。
  
  本次论坛活动充沛展现了我校教育教研与教学实践深度交融获得的一系列效果,是一次机会难得的精神饕餮大餐。我校将以此次活动为契机,在专家的专业引领下进一步加强教科教研深度交融,为我校高品质高中的创建再添异彩。
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